NOVOS CORDÉIS PARA NOSSO ACERVO

Mesmo em plena pandemia a arte não para, e nossos artistas da Terra estão produzindo a todo vapor, especialmente nosso cordelista Francisco Paulo da Silva Filho, conhecido como Paulino. Ele foi nosso aluno e é Técnico em música pelo IFCE Campus Tabuleiro do Norte-Ce. Já venceu alguns concursos de cordel e está participando de outros mesmo nesse tempo de pandemia. O referido autor doou recentemente cinco obras para nossa biblioteca que são: O Ceará e Seus Municípios, Tributo ao Padre João Mendes, Tributo ao Mestre Sivuca, Desafio de Laci Chaves e Paulo Filho, e Minha Adolescência Entra em Campo. 

GINCANA DA FAMÍLIA NA ESCOLA

Unindo a volta às aulas, a comemoração do dia dos pais e do dia do estudante, e diante do quadro da pandemia, a escola Francisco Guerreiro promoveu a Gincana Família na Escola de forma remota. As tarefas foram dadas aos alunos no dia dez de agosto, segunda-feira, através do Google Meet, com a exposição também das regras e divisão das equipes. A abertura da gincana contou também com a apresentação musical da aluna Géssica Freire. A entrega das tarefas foi aprazada até a quinta, porém na sexta-feira, dia catorze, em outra reunião no Meet, foram mostradas as tarefas recebidas e realizadas as que eram surpresas. As tarefas eram relacionadas à família, como fotos, vídeos e apresentação de objetos. As equipes eram formadas por alunos de cada série de ambos os turnos, ou seja, 1ª Série A/B, 2ª Série A/B e 3ª Série A/B. Cada uma delas era representada por dois alunos de cada turno. No decorrer da semana os professores realizaram oficinas ligadas aos aspectos sócio-emocionais dos estudantes e uma "Escuta Ativa", pelos alunos do Grêmio Estudantil. Como resultados tivemos o seguinte pódio: 

1º Lugar - 2ª Série - 61 pontos

2º Lugar - 1ª Série - 57 pontos

3º Lugar - 3ª Série - 50 pontos

FGC INFORMA - EDIÇÃO ESPECIAL - MAIO/2020

Jornal Escolar FGC Informa - Edição Especial - Maio 2020

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O QUE TEMOS FEITO EM HOME OFFICE

          O Centro de Multimeios Carlos Drummond de Andrade, tem procurado contribuir com os nossos professores interagindo com os mesmos e com o Núcleo Gestor através do grupo de whatsapp da escola, do PCA de Linguagens e Códigos e do Jornal Escolar. Ali são postadas informações sobre recursos online os quais podem ser utilizados com os alunos na plataforma classroom do google, pela qual está sendo feita a mediação de aulas e atividades. O Portal Domínio Público, por exemplo, além de recursos textuais na forma de e-books, possui também em imagem, som e vídeo, muitos dos quais já haviam sido recomendados  aos professores antes disso, como parte do projeto Retirando da Estante, entre os quais as coleções do DVD escola. Já que não podemos usar o nosso acervo físico, algumas dessas obras de literatura de autores como Machado de Assis, Joaquim Nabuco, Fernando Pessoa, dentre outros, podem ser utilizados para que nossos alunos façam suas leituras em dispositivos como celulares, tablets e computadores. Outros sites úteis à leitura têm sido pesquisados ou compartilhados a partir de outros contatos ou grupos como o MULTIMEIOS_CREDE10, onde nossos colegas de ouros multimeios também postam suas experiências e dicas importantes.

         Outra forma de contribuir é através do compartilhamento de informações sobre o uso  de ferramentas pedagógicas EAD, muito úteis aos professores no momento que estamos vivendo, principalmente por webinários do GRPCOM, conhecidos através do projeto Ler e Pensar do Jornal Gazeta do Povo, do qual muitos professores estão participando em todo o Brasil. Aliás, essa tem sido outra forma de utilizar o tempo em quarentena, fazendo cursos de formação continuada dessa natureza como o Educação Midiática e a BNCC, da Fundação Demócrito Rocha.

          Uma terceira forma de trabalho é a motivação e orientação de alunos na produção de matérias  para o nosso Jornal Escolar Virtual FGC Informa, publicado no Blog do mesmo. Alunos da equipe são convidados a fazer publicações, enquanto todos os colegas das diversas turmas são convidados a lê-las no blog e tecer seus comentários. Porém as matérias são recomendadas a ficar como rascunho e passar pela correção da professora de Português e Redação Denilma, que agora é nosso Apoio, e tem contribuído nessa área de correção/orientação das produções dos nossos alunos não só para o Jornal mas também para o ENEM. Além disso todos os comentários aguardam ser moderados pelo professor coordenador do Jornal e do Centro de Multimeios antes de serem publicadas.

EDUCAÇÃO MODO QUARENTENA NA EEM-FGC

          Desde a data do primeiro decreto do nosso governador Camilo Santana determinando a suspensão das aulas presenciais nas escolas públicas do nosso Estado, devido à pandemia do COVID-19, núcleo gestor e professores começaram pensar estratégias de como manter nossos alunos ativos mesmo à distância durante esse período de quarentena. Através do whatsapp foi mantido o contato com o grupo de cada sala, podendo inclusive enviar e receber atividades, porém era necessário um retorno mais individualizado e organizado da resolução dessas atividades. Foi então que se descobriu a plataforma do Google Classroom. Com o apoio da nossa diretora escolar e coordenadora escolar, os nossos PCAs criaram as turmas na referida plataforma e orientaram nossos professores via whatsapp para a utilização da mesma. Desta forma os alunos interagem, recebendo e respondendo as atividades planejadas para eles, e os professores podem analisar melhor suas devoluções. 

          A equipe do Jornal Escolar, que conta com a participação de alunos do Grêmio Estudantil também está sendo acionada através do grupo do mesmo no whatsapp para publicar as notícias, principalmente da escola, irá fazer matérias sobre o uso dessa estratégia, e como os alunos estão reagindo à mesma. O Jornal estará sendo publicado no seu blog, tendo-se assim uma versão digital. Esse trabalho está sendo coordenado pelo professor coordenador do Centro de Multimeios e professores de apoio. No blog, os alunos podem tecer seus comentários, contribuindo para a avaliação e melhoramentos pelos professores, bem como novas ideias. O link para o blog do jornal, que se encontra aqui à direita também será compartilhado no Facebook da nossa escola. Nesse blog também procuraremos disponibilizar outros recursos indicados para nossos alunos, como links para livros e vídeos.

ENTREGA DOS LIVROS DIDÁTICOS (PNLD) - 2020

           No dia 31 de janeiro, já no terceiro dia letivo, foi realizada a entrega de livros do PNLD na reunião de pais ou responsáveis pelos alunos,  onde na ocasião os mesmos assinavam o termo de compromisso. Essa  é uma nova orientação do MEC, adotada desde o ano passado, já que antes eram os próprios alunos que recebiam seus livros e assinavam o termo. De acordo com essa resolução, apenas aqueles alunos com dezoito anos ou mais poderão fazer isso.

          Os pais que não compareceram à reunião devem está procurando o Centro de Multimeios da escola o quanto antes para receber os livros de seus filhos. Essa medida é relevante, pois cria a necessidade de engajamento dos pais que necessariamente terão que comparecer  à escola. Na reunião foi explicada a importância do livro didático e sua conservação, sendo uma responsabilidade compartilhada entre pais e filhos. Os pais foram também instruídos a orientarem seus filhos a colocarem o nome na contracapa de cada livro recebido, em local já reservado para isso, o que também é importante, pois caso o aluno esqueça o livro em algum local da escola é possível a sua identificação e devolução.

APRESENTAÇÃO DOS AMBIENTES DA EFGC - 2020

          O início das aulas a cada ano é marcado por uma atmosfera de apresentação, pois sempre há a entrada de novos alunos na escola, principalmente das turmas de 1ª série. Além disso a escola também passa por modificações no seu grupo docente e também a trabalhar novos projetos ou mesmo aprimorar os já existentes. Portanto, semelhantemente ao ano anterior, foi realizada a apresentação dos ambientes pedagógicos extra-classes, tais como o Centro de Multimeios, LEI e LEC, pelos professores que trabalham em cada um destes, juntamente com alunos integrantes do grêmio estudantil e gestores. Nesse momento eles explicavam como estes espaços são utilizados e os projetos ali desenvolvidos.